Блог учителя української мови та літератури Петушинської Валентини Василівни

четвер, 28 травня 2020 р.

29.05.2020.

11 клас.

Крокуємо до ЗНО

1.Просто про ЗНО

https://osvita.ua/test/72934/

2. Всяка всячина з української мови ! 100 завдань - карток для повторення до ЗНО:

3. Найтиповіші помилки вживання прийменників в українській мові:

4. Як правильно ЯКБИ чи ЯК БИ: https://www.youtube.com/watch?v=kYeANtoVDSU&list=RDCMUCKZ9W_5yg6NeV92ak02CdSg&index=12

5.Завдання та відповіді з української мови та літератури ЗНО 2020 :
https://www.youtube.com/watch?v=MephlKa1eYs

Для майбутніх п'ятикласників

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

Гарного відпочинку та цікавого читання
Список рекомендованої літератури для 5 класу

1. Міфи і легенди українців: «Про зоряний Віз», «Чому пес живе коло людини?», «Берегиня» (за С. Плачинди), «Дажбог», «Неопалима купина» (за Є. Шморгуном), «Як виникли Карпати», «Чому в морі є перли і мушлі»

2. Народні перекази: «Прийом у запорожців»

3. Народні казки: «Про правду і кривду», «Мудра дівчина», «Ох», «Летючий корабель»

4. Іван Франко. «Фарбований Лис»

5. Василь Королів-Старий. «Хуха-Моховинка»

6. Василь Симоненко. «Цар Плаксій та Лоскотон»

7. Галина Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»

8. Літописні оповіді: «Три брати – Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь», «Святослав укладає мир з греками і повертається до Києва. Смерть Святослава», «Володимир вибирає віру», «Розгром Ярославом печенігів. Початок великого будівництва в Києві. Похвала книгам» (на основі «Повісті минулих літ» у переказі В.Близнеця)

9. Олександр Олесь. «Заспів», «Україна в старовину», «Похід на царгород», «Ярослав Мудрий» (із кн. «Княжа Україна»), «Микита Кожум’яка»

10. З. Мензатюк. «Таємниця козацької шаблі»

11. Степан Васильченко. «В бур’янах»

12. Євген Гуцало. «Лось»

13. Григір Тютюнник. «Дивак»

14. Микола Вінграновський. «Сіроманець»

середу, 27 травня 2020 р.

29.05.2020.

7 - Б клас.

Українська мова.

Тема: Підсумковий урок. Урок любові до української мови

1. - Перегляньте відео,на якому відомий український актор Богдан Ступка зізнається у любові до України.
- Запишіть, які чудові куточки рідної землі згадано.

2.Записати вислів, підкреслити службові частини мови:

3. Практична частина
А МИ ЦЕ ВИВЧАЛИ!

Завдання №1. ФРАЗЕОЛОГІЗМИ.

Подані три фразеологізми ввести у одне речення. Чиє речення виявиться найбільш змістовним, той і перемагає.

Ноги на плечі, нюні розпускати, кишки марша грають.

Завдання №2. АНТИСУРЖИК.

Відредагувати та записати.

1. Крижовнік має гострі шипи.

2. Я не получаю газет уже дві неділі.

3. Прочитайте, там все напечатано.

4. Бояришнік – це найбільш лікувальний кущ на даному участку. (Глід – це найбільш лікувальний кущ на цій ділянці).

5. У цій столовій навіть стакани брудні.

6. А сливочне масло у вас є? (А вершкове масло у вас є?)

Завдання № 3. ПРАВОПИС.

Виправити помилки і записати речення правильно.

До втечі готувалися довго, і рительно заощадили харчів полагодили одях та взуття роздобули дві теплі кошми для спання на снігу насушили труту щоб викресати вогню вибрали в табуні який доглядали най витриваліших коней і однієї ночі коли захурделила буремна віхола рушили в дорогу. Сніг відразу замів їхні сліди і ніким не помічені вони промчали понад берегом ріки а під ранок по льоду перемахнули на тої бік. Там, у лузі, попасли коней що як і їхні дикі родичі – тарпани були призвичаїні всю зиму добувати собі корм зпід снігу розгрібаючі його копитами трохи самі задрімали в заметі закутавшись по половецьки в кошму а потім знову рушили в путь.

вівторок, 26 травня 2020 р.

28.05.2020.

9 - А клас.

Українська мова.

Тема: Узагальнення й систематизація вивченого протягом року

1. Інтерактивні вправи:
- складне речення:https://learningapps.org/3231342;
- складносурядне речення: https://learningapps.org/2981551;
-складнопідрядне речення:https://learningapps.org/4124630;
-складнопідрядне речення:https://learningapps.org/2994055.

2.Зробити повний синтаксичний розбір речення:

Як перевозили молоду, то скриня, як пуста бочка, торохтіла, рядном прикрита, щоб не видно було людям, як з неї порохня сиплеться.

3. Поясніть лексичне значення слів: скриня, рядно, порохня.

28.05.2020.

9 - А клас.

Українська література.

1. Іван НЕЧУЙ-ЛЕВИЦЬКИЙ. “Кайдашева сім’я”

2. Панас МИРНИЙ. “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”

3. Іван КАРПЕНКО-КАРИЙ. “Мартин Боруля” , “Хазяїн”.

4. Іван ФРАНКО. “Гімн” (“Замість пролога”), “Сікстинська мадонна”, “Ой ти, дівчино, з горіха зерня”, “Чого являєшся мені…”, “Легенда про вічне життя”, “Мойсей”, “Сойчине крило”, " Захар Беркут".

5. Михайло КОЦЮБИНСЬКИЙ. “Intermezzo”, “Тіні забутих предків”.

6. Ольга КОБИЛЯНСЬКА. “Іmpromptu phantasie”, “Valse melancolique” .

7. Леся УКРАЇНКА. “Contra spem spero!”, “Слово, чому ти не твердая криця…”, “Мріє, не зрадь”, “Касандра”, “Стояла я і слухала весну…”, “Лісова пісня”.

8. Василь СТЕФАНИК. “Камінний хрест.”

9. Володимир ВИННИЧЕНКО. “Момент”.

10. Микола ВОРОНИЙ. “Блакитна Панна”, “Інфанта”.

11. Олександр ОЛЕСЬ. “З журбою радість обнялась…”, “Чари ночі”, “О слово рідне! Орле скутий!..”, “По дорозі в казку”.